Nous, les élèves de la classe de CE1, avons observé puis découpé un portrait et nous l’avons reconstitué comme un puzzle. Nous avons ensuite imaginé des graphismes pour encadrer ce portrait.
Nous, les élèves de la classe de CE1, avons observé puis découpé un portrait et nous l’avons reconstitué comme un puzzle. Nous avons ensuite imaginé des graphismes pour encadrer ce portrait.